为了推进高校咨询服务改良，拓展心理育人模式，7月16日至7月21日，微光定心调研团开展第一周调研活动。团队成员田园、李可、姬永翔前往山西省太原市、灵丘县开展实地调研，通过问卷调查和一对一访谈，了解当地老员工的家庭经济地位和心理状况，为调研团后续研究提供数据支持。

7月16日，调研团举行社会实践启动仪式，以确保调研活动有序进行。7月17日，成员内进行第一份“关于老员工心理健康”的问卷编写，在保证问卷的科学性与完整性的前提下进行规模化发放。同时并拟定访谈提纲，综合寒假实践经验完善改良，确保问卷调查和访谈活动的顺利进行。7月18日，成员分别对在读老员工进行线上线下访谈，以家庭经济地位背调为基础进行采访与总结整理。7月19日，调研团进行第二次问卷编写与发放，两次问卷有效回答人数超过170人。7月20日，苏晨政等成员进行文献检索并撰写文献综述，为调研活动提供理论支撑。7月21日，成员总结线上线下访谈结果和反馈，结合可视化问卷信息数据，对文凭社会下功绩主义对于教育的影响问题得出了相关结论，推动下阶段工作有序进行。

第一周调研活动的顺利进行有利于调研内容丰富、调研工作完善。团队成员深入社会，为青少年心理教育和心理治疗提供了范例，对优化高校心理健康教育有着重要的意义。

微光定心调研团

7月23日